Le dispositif ULIS au collège
Les Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire (ULIS) offrent aux élèves en situation de handicap un cadre structuré, sécurisant et stimulant.
Grâce à un accompagnement individualisé, ces élèves alternent entre les apprentissages en petit groupe et les temps d’inclusion dans les classes ordinaires, selon leurs besoins et leurs projets.
🌱 Une école inclusive, pour grandir ensemble et faire émerger chaque potentiel.
Mme. Tellier (enseignante coordinatrice)
ULIS au collège — L’essentiel
Les ULIS (Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire) sont un dispositif d’inclusion : des élèves en situation de handicap sont scolarisés dans l’établissement ordinaire, avec des aménagements et des temps d’accompagnement dédiés.
À quoi ça sert ?
- Permettre une scolarité en milieu ordinaire avec aide adaptée.
- Développer les apprentissages (lecture, maths, méthodes) et l’autonomie.
- Favoriser l’inclusion dans les cours de la classe de référence.
Pour qui ?
Élèves du collège (6e–3e) présentant un handicap et disposant d’un PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation) notifié par la MDPH.
Comment ça fonctionne ?
- Classe de référence : l’élève est inscrit dans une division ordinaire.
- Temps d’inclusion en cours + temps de regroupement ULIS pour consolidation.
- Effectif réduit au sein du dispositif (accompagnement ciblé).
Qui fait quoi ?
- Enseignant coordonnateur ULIS : suivi, enseignements adaptés, lien équipe.
- AESH : accompagnement en inclusion et en regroupement.
- Équipe pédagogique & direction : aménagements, emploi du temps, évaluation.
- Famille & partenaires : participation au PPS et aux réunions ESS.
Ce qu’il faut retenir
- Un dispositif d’inclusion, pas une filière à part.
- Objectifs et aménagements fixés par le PPS.
- Coopération constante coordonnateur–AESH–enseignants–famille.
Contact
Coordonnateur ULIS (via le collège) · Vie scolaire · Direction.